Стаття в журналі Wieści z Polski (Новини з Польщі) з інформацією про польські школи в Латвії. Описано структуру шкіл у країні, згадано три гімназії - у Ризі, Динебурзі та Жежиці, а також 30 загальноосвітніх шкіл. Проблема з польською громадою Латвії та питання закриття шкіл згадується побіжно (Джерело: "Wieści z Polski", Варшава 1930, R: 3, № 1, с. 20-21, далі: Ягеллонська цифрова бібліотека).

Осучаснене прочитання тексту

ПОЛЬСЬКА ОСВІТА В ЛАТВІЇ.

Латвія - одна з тих сусідніх з Польщею країн, яка має досить значну частку польського населення, причому не іммігрантів, а тих, хто проживає там, а саме на колишніх польських інфлянтах (Latgalja), від своїх дідів і прадідів. Тому не може бути байдужим, як будуються відносини з польським населенням у цій країні, яка перебуває у добрих стосунках з Польщею і навіть вдячна їй за це. Що стосується шкільних стосунків, то вони не найкращі. Ось, коротко, новина, яку нещодавно надіслав з Риги кореспондент "Kurjer Warszawski".

За часів Росії на території нинішньої Латвійської держави не було жодної польської школи, принаймні легальної. Лише в Ризі перед самою війною відома місцева громадська активістка пані Ястшембська змогла отримати ліцензію на відкриття школи-інтернату для дівчат, але незабаром їй довелося закрити свій заклад через воєнні події.

Після війни латвійська конституція проголосила повну автономію освіти для всіх національних меншин у країні. Однак ця автономія поки що залишається на папері. Лише крихти її були втілені на практиці у вигляді відділів шкіл для меншин, створених при Міністерстві освіти Латвії: польських, російських, німецьких, єврейських та білоруських. Насправді, ці відділи жорстко обмежені у своїй діяльності наглядовими органами міністерства, а польський шкільний відділ, який вже кілька років очолює пані Талаат-Кельпш, проявляє свою діяльність ще слабкіше, ніж інші, навіть наймолодший з них, білоруський відділ, який був організований лише п'ять років тому.

Школа в Латвії єдина: загальна школа з шестирічним курсом навчання і середня школа з чотирирічним курсом навчання, причому випускники загальних шкіл автоматично приймаються до першого класу (що відповідає п'ятому класу в Польщі) середньої школи. Оскільки значна частина випускників загальноосвітніх шкіл вступає до середніх шкіл, результатом цього є те, що вже є скарги на гіперпродукцію некваліфікованої інтелігенції, в той час як випускники середніх шкіл складають 50% робітників у Ризькому порту, зайнятих важкою фізичною працею з навантаження суден.

Наразі поляки мають 3 середні школи (гімназії) в Ризі, Динебурзі та Жежиці в Латвії, а також понад 30 загальноосвітніх шкіл, з яких 6 знаходяться в Ризі, 4 в Динебурзі, 1 в Мітаві та 2 в Лібаві, решта в різних містах Латгалії та Ільюкастського району. Однак не всі ці школи є повними. Більшість з них мають два, або навіть лише один, найнижчий клас.

У польських школах навчання ведеться польською мовою, за винятком латиської мови, історії Латвії та географії, які викладаються латиською. Від випускників шкіл вимагається досконале знання латиської мови, як усного, так і письмового мовлення.

Усі школи в Латвії, як основні, так і середні, є школами спільного навчання. Закон Латвії "Про освіту" передбачає дуже складні методи відбору викладацького складу. Кандидатів обирають муніципальні шкільні ради, що складаються з представників органів місцевого самоврядування, вчителів та батьківських комітетів. Потім кандидатури затверджуються окружною шкільною радою, а потім висуваються керівником шкільного підрозділу, який має право вето, але ніколи ним не користується, оскільки його заперечення може бути оскаржене до міністра освіти, який може замінити вчителя після консультацій з головною шкільною радою, не дивлячись на керівника відповідного шкільного підрозділу.

В результаті того, що на призначення вчителів іноді впливають чинники, які не враховують педагогічну цінність кандидатів, склад педагогічного колективу не завжди відповідає вимогам, які ставить перед ним суспільство. А якщо добрих намірів недостатньо, то й професійна кваліфікація залишає бажати кращого.
І від цього немає ніяких ліків. У нас немає вчительського семінару. А вимога латвійського громадянства є перешкодою для імпорту кваліфікованих вчителів з Польщі.

Слід також додати, що, незважаючи на конституційні гарантії, за польську школу в Латвії ведеться довга і важка боротьба. Шкільні інспектори, що діють від імені Міністерства освіти, завжди намагалися зробити ці гарантії ілюзорними, переслідуючи польську освіту різними способами.

Останнім часом Міністерство освіти почало відкривати в містах зі значним польським населенням латисько-польські школи, в яких польську мову викладають люди, які часто майже не знають польської мови. Однак, оскільки ці школи мають кращі приміщення і в усіх відношеннях краще обладнані, ніж польські, рівень відвідуваності в них зростає, а загальна кількість дітей, які відвідують польські школи, що раніше сягала 5 000, почала зменшуватися. Кілька шкіл навіть повністю закрилися.

Ці новини викликають серйозне занепокоєння щодо долі молодого польського покоління в Латвії, де, як ми говорили на початку, поляки є такими ж автохтонами, як і будь-хто інший. Польща не має латвійської меншини в своїй країні і далека від толерантності до інших меншин, таких як німці та литовці. На жаль, жоден з її сусідів не відплачує їй такою ж мірою.